สรุปงบการเงิน

<!-- mda-text-gen model=gemini-2.5-flash-lite in_tok=8101 out_tok=2224 at=2026-07-26T05:07:58 --> # SISB กำไรสุทธิ Q1/65 ลดลง 10.5% เหตุรายได้ค่าธรรมเนียมการศึกษาหดตัว ## ฝ่ายจัดการชี้รายได้รวมวูบ 2.6% จากผลกระทบ Hybrid Learning ขณะที่ต้นทุนคงที่กดดันมาร์จิ้น บริษัท เอสไอเอสบี จำกัด (มหาชน) หรือ SISB รายงานผลประกอบการไตรมาส 1 ปี 2565 มีกำไรสุทธิ 63.20 ล้านบาท ลดลง 10.48% เมื่อเทียบกับช่วงเดียวกันของปีก่อน โดยมีสาเหตุหลักมาจากรายได้รวมที่ลดลง 2.59% เป็นผลจากการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Hybrid) ที่ยังคงมีอยู่ ส่งผลให้รายได้ค่าธรรมเนียมการศึกษาหดตัว แม้ว่าอัตราค่าบริการเฉลี่ยต่อคนจะปรับเพิ่มขึ้นก็ตาม ## Hero: หัวใจกำไร — สาเหตุหลักที่ทำให้ผลประกอบการเปลี่ยน ### 1) หัวใจคืออะไร หัวใจสำคัญที่ทำให้อัตรากำไรสุทธิของ SISB ในไตรมาส 1 ปี 2565 ปรับตัวลดลง 10.48% มาอยู่ที่ 63.20 ล้านบาท (จาก 70.60 ล้านบาทในปีก่อน) มาจาก **รายได้รวมที่ลดลง 2.59%** ซึ่งส่งผลกระทบต่อกำไรขั้นต้นที่ลดลง ประกอบกับการที่ค่าใช้จ่ายบริหารส่วนใหญ่เป็นค่าใช้จ่ายคงที่ ทำให้กำไรสุทธิหดตัวลง ### 2) ทำไมถึงเป็นเช่นนั้น การลดลงของรายได้รวมเกิดจาก **รายได้ค่าธรรมเนียมการศึกษาที่ลดลง 2.70%** โดยเฉพาะรายได้จากการจัดการศึกษาที่หดตัว 3.19% สาเหตุหลักมาจาก **การเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Hybrid)** ทั้งแบบ On-site และ Online ที่ยังคงดำเนินการอยู่ ทำให้รายได้จากค่าอาหารกลางวันและกิจกรรมหลังเลิกเรียนปรับตัวลดลง แม้ว่าอัตราค่าบริการการศึกษาเฉลี่ยต่อคนจะเพิ่มขึ้น 1.33% และรายได้ค่าสมัครเรียนและค่าแรกเข้าจะเติบโต 6.76% แต่ไม่สามารถชดเชยผลกระทบดังกล่าวได้ นอกจากนี้ ต้นทุนทางการศึกษาและบริการที่ลดลงเพียง 2.20% ในขณะที่รายได้ลดลงมากกว่า ทำให้สัดส่วนต้นทุนต่อรายได้เพิ่มขึ้นเล็กน้อย ขณะที่ค่าใช้จ่ายในการบริหารเพิ่มขึ้น 3.82% ส่วนใหญ่เป็นค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับพนักงานเพื่อรองรับอาคารเรียนใหม่ ส่งผลให้ภาพรวมอัตรากำไรขั้นต้นและกำไรสุทธิปรับลดลง ### 3) จะเกิดขึ้นต่อเนื่องหรือไม่ **ยังไม่ชัดเจน ต้องติดตาม** จากเอกสารระบุว่าสถานการณ์ COVID-19 โดยรวมได้คลี่คลายลง และโรงเรียนได้ดำเนินการเรียนการสอนแบบผสมผสานโดยไม่มีการปิดโรงเรียน และไม่ได้มีการมอบส่วนลดให้กับผู้ปกครอง อย่างไรก็ตาม การเรียนการสอนแบบ Hybrid ยังคงมีอยู่ ซึ่งส่งผลกระทบต่อรายได้บางส่วน หากโรงเรียนสามารถกลับมาจัดการเรียนการสอนแบบ On-site ได้เต็มรูปแบบ และมีจำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ จะเป็นปัจจัยบวกต่อรายได้และกำไรในอนาคต แต่ยังต้องจับตาแนวโน้มการแพร่ระบาดและนโยบายการศึกษาอย่างใกล้ชิด ## Highlight สำคัญ * **กำไรสุทธิ Q1/65 ลดลง 10.48% YoY** อยู่ที่ 63.20 ล้านบาท จาก 70.60 ล้านบาท * **รายได้รวม Q1/65 ลดลง 2.59% YoY** อยู่ที่ 288.30 ล้านบาท จาก 295.96 ล้านบาท * **รายได้ค่าธรรมเนียมการศึกษาลดลง 2.70% YoY** โดยเฉพาะรายได้จากการจัดการศึกษาหดตัว 3.19% จากการเรียนการสอนแบบ Hybrid * **ต้นทุนทางการศึกษาและบริการลดลง 2.20% YoY** แต่สัดส่วนต่อรายได้เพิ่มขึ้นเล็กน้อย * **ค่าใช้จ่ายในการบริหารเพิ่มขึ้น 3.82% YoY** ส่วนใหญ่เป็นค่าใช้จ่ายพนักงานเพื่อรองรับการขยายธุรกิจ * **การก่อสร้างโรงเรียนใหม่คืบหน้า:** อาคารมัธยมฯ ธนบุรีแล้วเสร็จ ก่อสร้างโรงเรียนนนทบุรีเฟสแรกคาดเปิดปี 66 และโรงเรียนระยองคาดเปิดปี 66 ## ภาพรวมผลประกอบการ ในไตรมาส 1 ปี 2565 SISB มีรายได้รวม 288.30 ล้านบาท ลดลง 2.59% เมื่อเทียบกับช่วงเดียวกันของปีก่อน โดยมีสาเหตุหลักมาจากรายได้ค่าธรรมเนียมการศึกษาที่ลดลง 2.70% เนื่องจากผลกระทบจากการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Hybrid) แม้ว่ารายได้ค่าสมัครเรียนและค่าแรกเข้าจะเติบโตขึ้นก็ตาม ขณะที่ต้นทุนและค่าใช้จ่ายรวมอยู่ที่ 226.20 ล้านบาท ลดลงเล็กน้อย 0.33% ทำให้กำไรขั้นต้นลดลง ส่งผลให้กำไรสุทธิสำหรับงวดนี้อยู่ที่ 63.20 ล้านบาท ลดลง 10.48% เมื่อเทียบกับปีก่อน โดยมีอัตรากำไรสุทธิอยู่ที่ 21.92% ## โอกาส * **การขยายสาขา:** การก่อสร้างอาคารระดับมัธยมศึกษาแห่งใหม่ที่โรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ธนบุรีแล้วเสร็จ และการก่อสร้างโรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์นนทบุรี (เฟสแรก) รวมถึงการซื้อที่ดินเพื่อพัฒนาโรงเรียนแห่งที่ 6 ที่ระยอง แสดงให้เห็นถึงแผนการเติบโตในระยะยาว * **การกลับมาเรียน On-site เต็มรูปแบบ:** หากสถานการณ์ COVID-19 คลี่คลายและสามารถกลับมาจัดการเรียนการสอนแบบ On-site ได้เต็มรูปแบบ จะส่งผลดีต่อรายได้จากการจัดการศึกษา โดยเฉพาะรายได้จากกิจกรรมเสริมและอาหารกลางวัน * **การเพิ่มขึ้นของอัตราค่าบริการเฉลี่ย:** การที่อัตราค่าบริการการศึกษาเฉลี่ยต่อคนต่อปีเพิ่มขึ้น 1.33% บ่งชี้ถึงศักยภาพในการปรับราคาเพื่อสะท้อนคุณภาพการศึกษา ## ความเสี่ยง * **การระบาดของ COVID-19 และการเรียนการสอนแบบ Hybrid:** ความไม่แน่นอนของการระบาดอาจส่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน และกระทบต่อรายได้จากการจัดการศึกษา * **การเพิ่มขึ้นของค่าใช้จ่ายในการบริหาร:** ค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้องกับพนักงานที่เพิ่มขึ้นเพื่อรองรับการขยายธุรกิจ อาจเป็นแรงกดดันต่ออัตรากำไรหากรายได้ไม่เติบโตตาม * **ความล่าช้าในการก่อสร้าง:** การก่อสร้างโรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์นนทบุรีเฟสแรกที่ล่าช้ากว่าแผนเดิม 1 ปี อาจส่งผลกระทบต่อแผนการรับนักเรียนและการสร้างรายได้ ## สิ่งที่ต้องจับตาเป็นพิเศษ * **แนวโน้มการกลับมาเรียน On-site เต็มรูปแบบ:** ความชัดเจนของนโยบายการศึกษาและการควบคุมการระบาดของ COVID-19 * **ความคืบหน้าการก่อสร้างโรงเรียนใหม่:** การเปิดให้บริการโรงเรียนนนทบุรีเฟสแรก (สิงหาคม 2566) และโรงเรียนระยอง (สิงหาคม 2566) จะเป็นปัจจัยสำคัญต่อการเติบโตในอนาคต * **จำนวนนักเรียนและการบริหารจัดการต้นทุน:** การเพิ่มขึ้นของจำนวนนักเรียนและการบริหารจัดการต้นทุนให้มีประสิทธิภาพ เพื่อชดเชยผลกระทบจากค่าใช้จ่ายที่เพิ่มขึ้น * **รายได้ค่าสมัครเรียนและค่าแรกเข้า:** การเติบโตของรายได้ส่วนนี้จะเป็นสัญญาณที่ดีของการขยายฐานนักเรียน ## รายละเอียดเชิงลึก (กลุ่ม: บริการ) * **รายได้ค่าธรรมเนียมการศึกษา:** แม้รายได้จากการจัดการศึกษาจะลดลง 3.19% แต่รายได้ค่าสมัครเรียนและค่าแรกเข้าเพิ่มขึ้น 6.76% สะท้อนถึงความสนใจในการเข้าเรียนในโรงเรียน SISB ที่ยังคงมีอยู่ * **ต้นทุนทางการศึกษาและบริการ:** ต้นทุนการจัดการศึกษาลดลงสอดคล้องกับรายได้ แต่สัดส่วนต่อรายได้ลดลงเล็กน้อย แสดงถึงการบริหารต้นทุนที่ดีขึ้น ส่วนต้นทุนการบริหารอาคารและสถานที่เพิ่มขึ้นเล็กน้อย และสัดส่วนต่อรายได้เพิ่มขึ้น เนื่องจากรายได้ลดลงขณะที่ต้นทุนคงที่ * **ค่าใช้จ่ายในการบริหาร:** เพิ่มขึ้น 3.82% โดยเฉพาะค่าใช้จ่ายพนักงาน ซึ่งเป็นผลมาจากการเตรียมการสำหรับอาคารเรียนใหม่ ## ฐานะการเงินและกระแสเงินสด ณ สิ้นไตรมาส 1 ปี 2565 กลุ่มบริษัทฯ มีสินทรัพย์รวม 3,411.68 ล้านบาท เพิ่มขึ้น 2.34% จากสิ้นปี 2564 โดยมีเงินสดและรายการเทียบเท่าเงินสดเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญจากการครบกำหนดเงินฝากประจำ ขณะที่หนี้สินรวมอยู่ที่ 1,334.01 ล้านบาท เพิ่มขึ้น 1.12% ส่วนของผู้ถือหุ้นรวมอยู่ที่ 2,077.67 ล้านบาท เพิ่มขึ้น 3.14% จากกำไรสุทธิในไตรมาส ## สรุปท้าย SISB เผชิญกับแรงกดดันจากรายได้ที่ลดลงในไตรมาส 1 ปี 2565 เนื่องจากการเรียนการสอนแบบ Hybrid ซึ่งส่งผลกระทบต่อกำไรสุทธิ แม้ว่าบริษัทฯ จะมีการขยายธุรกิจและมีแผนการเติบโตในระยะยาว แต่ความต่อเนื่องของผลประกอบการจะขึ้นอยู่กับแนวโน้มการกลับมาเรียน On-site เต็มรูปแบบ และความสามารถในการบริหารจัดการต้นทุนท่ามกลางค่าใช้จ่ายที่เพิ่มขึ้นจากการขยายสาขา